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【课程回顾】谢玉雄导师《管理者角色认知和授权、控制与部署培育》课程纪实

2021-04-01



有一种课堂,它妙趣横生,欢声笑语不断;它寓学于乐,充分激发同学们的潜能,彰显个性风采;它满满的干货,扣响心灵,打开智慧。


2021年3月27日-28日,同学们迎来了著名中国实战派管理创新导师谢玉雄的《管理者角色认知和授权、控制与部署培养》精彩课程。



谢玉雄是中国实战派管理创新导师,中国科大 MBA、清华、北大、浙大、厦大、华中 科技大学、哈尔滨工业大学、南京师大、东北师大、武汉大学、四川大学等院校 MBA 总裁班讲师;主要研究组织行为学、人力资源管理,专长于企业系统问题的咨询与解决。出版著作:《六大技能做好部门经理》。

两天的课程,谢玉雄教授主要从理论联系实际,大量运用案例,通过互动式教学的方式,帮助同学们建构人力资源管理思维和理论,提高管理者工作效率,领导专注该做的事,抓大放小,有精力承担更重要的事,培养人才。

      谢玉雄教授讲到,管理者需要掌握的五个管理方向。就总体而言,中国企业的管理者们在观念上存在着一定的误区,单向管理。认为管理就是上对下的关系。其实不然,向下:管理你的下属;向上:管理你的上级;平行:管理你的平级;向外:管理你的客户和供应商;向内:管理你自己(自我管理)。企业高管们必须明确管理的五个方向,保证健康有效的管理,才能增强企业的生命力。

      紧接着,谢老师着重分析了如何实现这五个管理方向。第一,领导力的推力与拉力:领导力的高手擅长用拉力,尽量让推力变得多余。第二,领导与管理的区别:管理是正确地做事,领导是做正确的事。第三,管理:计划和预算,组织及配置人员,控制并解决问题。第四,领导:确定方向,整合相关者,激励和鼓舞。第五,交易型关系与变革型关系:先建立交易型关系,然后再去建立变革型关系。谢老师说到,领导力就像爱情,爱情是一种关系的时候逗笑了每一个同学。课堂氛围严肃又活泼。


       一般管理者认为,授权的好处仅仅是对于管理者来说。谢玉雄指出这种观点有很大局限性。授权不仅提高管理者工作效率,还能培养人才下属。授权灌能,增强信任感,激励意愿,成长快,给予发挥空间,增加团队凝聚力。


最后,谢老师为同学们讲述了实施控制的目的是为了什么?

· 正确地达成组织或工作目标;

· 以有效的方式执行任务;

· 针对计划执行中产生的变化采取因应对策;

换句话说,控制是为了要完成计划中的目标,所以控制只是一种协助任务完成的方法而已,并不是计划的目的。


      

 此次课程的学习,让同学们对于企业管理者的角色认知有了更加深刻的认识,明确管理者在管理中应有的思维理念,了解管理者应具备的管理素质及如何授权,了解掌握控制的意义、目的、方法、工具及如何在恰当的时机应用等。同学们纷纷表示收获满满,满载而归。


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